{"id":60146,"date":"2022-10-17T15:46:12","date_gmt":"2022-10-17T13:46:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aslroma5.info\/new2021\/coping-power-program-prosegue-il-progetto-di-formazione-per-le-insegnanti-delle-scuole-dell-infanzia-sulla-gestione-dei-problemi-di-condotta-aggressivita-e-comportamento\/"},"modified":"2022-10-17T15:46:12","modified_gmt":"2022-10-17T13:46:12","slug":"coping-power-program-prosegue-il-progetto-di-formazione-per-le-insegnanti-delle-scuole-dell-infanzia-sulla-gestione-dei-problemi-di-condotta-aggressivita-e-comportamento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aslroma5.it\/coping-power-program-prosegue-il-progetto-di-formazione-per-le-insegnanti-delle-scuole-dell-infanzia-sulla-gestione-dei-problemi-di-condotta-aggressivita-e-comportamento\/","title":{"rendered":"Coping Power Program, prosegue il progetto di formazione per le insegnanti delle scuole dell&#8217;infanzia sulla gestione dei problemi di condotta, aggressivit\u00e0 e comportamento"},"content":{"rendered":"<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\">Prosegue il Coping Power Scuola Program, il progetto del distretto Sanitario G2 Rm 5.2 rivolto agli insegnanti e mirato alla gestione dei problemi di condotta, aggressivit\u00e0 e pi\u00f9 in generale problematiche di comportamento nelle scuole dell\u2019infanzia. Il progetto, attivato nello scorso febbraio, ha raccolto in questi mesi ottimi risultati.&nbsp;<\/div>\n<p><br style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\" \/><\/p>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\">Il servizio, attivato dal TSMREE (Tutela Salute Mentale e Riabilitazione dell&#8217;Et\u00e0 Evolutiva) di Guidonia nello scorso febbraio, \u00e8 un programma di prevenzione universale integrato nel percorso didattico per problemi di condotta, aggressivit\u00e0 e pi\u00f9 in generale per le problematiche di comportamento che si manifestano in modo vivido nell\u2019ambiente scolastico e si esprimono soprattutto nella difficolt\u00e0 di stare alle regole della classe e nel mettere in atto comportamenti che possono creare danni agli altri ma anche alla persona stessa.<\/div>\n<p><br style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\" \/><br style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\" \/><\/p>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\">L\u2019attivit\u00e0 viene svolta con incontri in presenza e da remoto.<\/div>\n<p><br style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\" \/><\/p>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\">I principali obiettivi del Coping Power Scuola sono:<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>Prevedere il raggiungimento dei traguardi di sviluppo;<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>Incrementare la capacit\u00e0 di organizzare efficacemente le attivit\u00e0 ludico-didattiche;<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>Prevenire o ridurre eventuali problematiche legate al comportamento;<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>Permettere al minore di capire e accettare il punto di vista dell\u2019altro;<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>Insegnare modalit\u00e0 adeguate per entrare a far parte del gruppo dei pari;<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>Favorire il potenziamento delle abilit\u00e0 sociali;<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>Sviluppare autostima, identit\u00e0 e competenze;<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>Utilizzare appropriate pratiche educative;<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>Modulare lo stress degli insegnanti;<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>Incrementare la capacit\u00e0 di individuare e trovare soluzione ai problemi, con adeguati stili di comunicazione.<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\">Gli incontri<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u201cIntroduzione\u201d, descrizione delle attivit\u00e0 previste dal programma;<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u201cStabilire i traguardi\u201d, costruzione del percorso attraverso materiale psicomotorio per il raggiungimento dei traguardi;<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u201cGestire le emozioni\u201d, discriminare le emozioni e conoscere il corpo e i cambiamenti che lo caratterizzano quando si provano emozioni intense;<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u201cCambiare punto di vista e problem solving\u201d, sperimentare strategie di problem solving;<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\"><span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u2022<span style=\"white-space: pre;\"> <\/span>\u201cQualit\u00e0 positive\u201d, favorire nei bambini la cooperazione.<\/div>\n<p><br style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\" \/><\/p>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\">Riferimenti<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\">Dott.ssa Morena Fragale psicologa clinica:&nbsp;<span id=\"OBJ_PREFIX_DWT76_ZmEmailObjectHandler\" class=\"Object\" style=\"color: #005a95; text-decoration: none; cursor: pointer;\">morena.fragale@aslroma5.it<\/span>;<\/div>\n<div style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; background-color: #ffffff;\">Dott.ssa Antonella Coniglio neuropsichiatra infantile:&nbsp;<span id=\"OBJ_PREFIX_DWT77_ZmEmailObjectHandler\" class=\"Object\" style=\"color: #005a95; text-decoration: none; cursor: pointer;\">antonella.coniglio@aslroma5.it<\/span><\/div>\n<div><a href=\"https:\/\/www.aslroma5.it\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/images_Documenti2022_coping-power-scuola.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><\/a> <\/p>\n<div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div><span style=\"font-size: 10pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Clicca sull&#8217;immagine per scarica la locandina<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prosegue il Coping Power Scuola Program, il progetto del distretto Sanitario G2 Rm 5.2 rivolto agli insegnanti e mirato alla gestione dei problemi di condotta, aggressivit\u00e0 e pi\u00f9 in generale problematiche di comportamento nelle scuole dell\u2019infanzia. 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